Базовая модель цифровых компетенций для цифровой экономики будет разработана к октябрю

К октябрю 2019 года будет разработана и представлена базовая модель компетенций для цифровой экономики. Новый инструмент в перспективе позволит актуализировать госстандарты в сфере образования и поможет развитию рынка труда, отметили участники прошедшего в Аналитическом центре при Правительстве РФ круглого стола.

Документ будет задействован для актуализации всех государственных, федеральных образовательных стандартов, рабочих программ, рассказал руководитель Проектного офиса по реализации нацпрограммы «Цифровая экономика» Аналитического центра Владимир Месропян.

«Чтобы успеть в срок, нужно заранее понять, как концепция модели будет интегрирована с разными уровнями образования и текущими задачами. Важно разработать не только саму модель, но и способы ее актуализации», — подчеркнул координатор направления «Кадры для цифровой экономики» Проектного офиса по реализации нацпрограммы «Цифровая экономика» Аналитического центра Антоний Швиндт.

Создание «цифрового ядра», которое включит определенные требования к компетенциям цифровой экономики – алгоритмическому мышлению, работе с данными, программированием и т. д., уже прорабатывается. При этом, как отметила директор по развитию системы профессиональных квалификаций ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда Ирина Волошина, инструмент актуализации содержания цифровых компетенций также должен отрабатываться уже сейчас.

Модель планируется сделать не универсальной, а инструментом «индивидуальных решений», подчеркнул координатор центра компетенций «Кадры и образование» Олег Подольский. «Любая компания среднего или крупного бизнеса уже обладает своей моделью компетенций, и нам лишь нужен «умный маршрутизатор» для всего многообразия систем управления кадровым потенциалом», — пояснил он.

Руководитель экспертной группы по разработке модели Центра компетенций «Кадры и образование» Александр Кондаков представил обобщенный опыт компаний цифровой экономики в оценке сотрудников. Эксперт отметил, что сегодня ключевые компетенции личности как субъекта деятельности в бизнесе все более «сдвигаются» в сторону коммуникативных и креативных.

«По итогам анализа компетентностных моделей в 50 ведущих компаниях было выявлено 211 компетенций, которые условно разделены на девять блоков. Наиболее востребованным блоком для работодателей оказалось «мышление», — рассказал директор сервиса диагностики и отбора Университета НТИ «20.35» Андрей Комиссаров.

Участники встречи согласились, что базовая модель компетенций позволит сделать образовательные и профессиональные стандарты не только более гибкими, но и максимально адаптивными к запросам бизнеса.

Говоря о профстандартах, заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Юлия Смирнова сообщила, что «их уже более 1200 утверждено, и в 86% в том или ином виде есть цифровые компетенции. Это важно, чтобы, с одной стороны, получить «сигнал» от работодателя, с другой – учесть требования рынка труда, пожелания государства».