Совершенно согласен!
Родственники с 90 годов живут в Германии. Так вот самое трудное для них было не языковой барьер не отсутствие себе подобных, а именно отношение к работе, точнее качественная сторона.
То, что обед начинается ровно в 12-00, и не минутой ранее было шоком! И наличие полного комплекта инструмента в сумке при отсутствии необходимости в использовании тоже! а на вопрос зачем? ответ - мастер должен заниматься работой, о не искать молоток для забивания шурупа!!!
Такой был ответ, комментарии излишни.

Причина в том, что освоение общественно признанного образовательного минимума, профессий и работа требуют какой ни на есть дисциплины: и чем выше технологии и сложнее организация деятельности как основа качества деятельности и безопасности её осуществления — тем строже должна быть дисциплина (как дисциплина видимых извне проявлений, так и дисциплина психической деятельности, не видимой извне).
При этом дисциплина:
• может быть самодисциплиной, когда человек в силу своей внутренней мотивации и личностной культуры психической деятельности делает дело, за которое взялся, и за ним не надо проверять; а если он что-то не умеет сделать, как надо, то он сам будет искать способы научиться этому виду деятельности;
• но может быть и принудительной, когда человек делает в общем-то то же самое, что другой делает на основе самодисциплины, но только под воздействием внешних стимулов:
 «кнута» — страха перед гарантированным наказанием за бракодельство или из боязни потерять «приличную работу» и обусловленный ею социальный статус либо работает в страхе потерять и тот рабский прожиточный минимум, который всё таки работодатель обеспечивает, в то время как множество людей не имеют работы вообще и готовы с радостью заменить его на рабочем месте.
 «пряника» — приемлемого для обеспечения жизни и развития семьи уровня зарплаты, премий, удовлетворительных условий труда, «соцпакета», гарантированного ежедневного и ежегодного наличия свободного времени, необходимого для отдыха, общения с другими людьми в семье и вне семьи , личностного развития и т.п.
Основываясь на выше изложенном, проверка на профпригодность необходима.

А что же немцы, трудолюбие которых вошло в пословицы. У среднестатистического немецкого рабочего в год набирается лишь 1408 часов. Германия по этому показателю занимает предпоследнее место как в ОЭСР, так и среди 25 европейских членов этой организации. Еще ленивее лишь голландцы, тоже, казалось бы, очень трудолюбивый народ. Средний голландец в год нарабатывает 1377 часов.

Трудозатраты в человеко-часах - величина весьма растяжимая
Не столь важно , сколько времени человек работал, важно что он сделал и как

Если на какую-то работу по нормативу отведено 8 человеко-часов, 8 человек НИКОГДА не сделают ее за 1 час

Евгений Сергеевич!
Отвечу так, количесво часов, это цифра натянутая за уши. Я, о другом, представим себе ситуацию строиться дом, объект да что угодно.
Строитель забивает шуруп молотком, (вместо закручивания предназначенным для этого инстумента) (вспомнте инцеденты с автозаводом ГАЗ о вбитых болтах крепления подвески !!!!) это что нормально?
И не обязательно присутствовать на рабочем месте для отметки на турникете если результат 0
А то, сколько выполнено за данное время, и с каки качеством, причем временные затраты, на качественное строительство, не намного отличны от другово варианта (указано выше) но жить в таком доме, и ездить на такой машине (как пример)не стращно???.

Дело вот в чем, в Германии доля рабочих, работающих неполный рабочий день, высока. Неполный день работает примерно каждый четвертый немец. Поэтому такая статистика. А работать они умеют некто не спорит.

И кроме того посвящают себя и саморазвитию и главное общению с детьими и семьёй.
Да можно поставить себе цель наковать побольше монет и уходя 6 00 приходя 23 00 ссылаться на занятость!
Тогда ответь-те на вопрос почему среди таких индивидов очень мало (1-2 %) радостных людей???

Говоря об уровне жизни, конечно, следует учитывать не столько количество рабочих часов, сколько производительность труда. Очевидно, что можно работать меньше, но лучше и при этом производить больше. Именно такова ситуация в примере с Германией.

Алексей Борисович, цель наковать больше монет, работать с 6 до 23, быть занятым, не радоваться жизни - это уже "издержки" на психологическом уровне, жадность и т.д. «Всяк человек кузнец своего счастья».

Если подходить таким образом то следует что:
"кузнец" только и заинтересован в том чтобы его активное время суток было занято любым действием!
работа все - результат ничто!
Вернёмся к атестации.
Западные и другие компания пошли по пути упрощения взаимоотношений между средствами производства и теми кто их эксплуатирует (работает на них).
Что это дает: рост качества, при одновременной стоимотсти поскольку основное решение данного вопроса это автоматизация! основных технологических процессов, но обратная сторона это дешивизна от "ручной сборки" с использованием низко оплачиваемого персонала (Китай, Индия, Россия).
Примеры я думаю каждый подберёт сам.
Однако есть отрасли и энергетика это наверное самая большая где от персонала требуется определённе знания и профессионализм и при их отсутствии возможны аварийные и ЧП ситуации (с жертвами) что и вызывает необходимость аттестации.
Ведь все понимаю, что без знаний ТБ и основных ОРТМ невозможно безопасно проводить (материалы о том как нельзя постыпать представлены в базе GISPROFI) проводить работы по эксплуатации эл. оборудования.